Ny fanabeazana ara-tontolo iainana ho an'ny mpianatra amin'ny kilasy ambany dia ampahany manan-danja amin'ny fananganana ny toetrany. Ao anatin'ny dingan'ny fanabeazana, tsy ny ray aman-dreny ihany no mandray anjara mavitrika, fa ny mpampianatra ihany koa miasa am-pahombiazana. Na izany na izany, efa manomboka mianatra momba ny tantaram-piainana ao amin'ny kilasy voalohany izy ireo, ao anatin'ireo lesona izay raisina an-tànana ny resaka momba ny tontolo iainana. Ny anjara asany lehibe dia ny fifandraisana amin'ny mpiara-mianatra, ny famakiana literatiora ankizy ary ny fijerena sarimihetsika mavitrika. Amin'izany rehetra izany, ny ankizy dia mamoaka vaovao momba ny tontolo iainana sy ny fifandraisana misy eo amin'ny olona sy ny natiora, mifidy ny idealiny, izay tadiaviny hanahaka azy.
Zava-dehibe sy tanjona
Ny andraikitr'ireo fanabeazana momba ny tontolo iainana ho an'ny mpianatra, mpianatra ao amin'ny sokajy ambany dia tokony hanaraka ireto manaraka ireto:
- ny fanapahan-kevitra hifaneraserana tsara amin'ny olona sy ny natiora;
- Ny foto-kevitry ny olona amin'ny maha-singa iray amin'ny biôsenôs;
- ny fahatakarana ny lanjan'ny natiora sy ny fampifandraisana ny singa ao anatiny;
- mametraka ny fahaiza-manao voalohany amin'ny fampiasana loharano voajanahary, manatsara ny toetry ny tontolo iainana;
- Faminaniana momba ny vokatry ny asany amin'ny fifandraisany amin'ireo singa manodidina ny tontolo iainana;
- hampiroborobo ny asa aman-draharaham-panjakana sy ara-tsiansa eo am-panaovana ny fiasa tontolo iainana
- hampiroboroboana ny fisian'ny faniriana hahazo fahalalana momba ny natiora sy hetsika mavitrika mikendry ny fanatsarana ny tontolo iainana;
- fananganana ny filàna fifandraisana amin'ny natiora.
Misy ny fizarana sasany ao amin'ilay fianarana. Voalohany, ny hevi-bahoaka rehetra dia heverina ho misaraka, avy eo ny fifandraisany eo amin'ny tenany sy indrindra eo amin'ny zavatry ny toetra maha-velona sy tsy misy aina. Ary, amin'ny farany, amin'ny ambaratonga farany dia ny fahatakarana ny fiandohan'ny tranga voajanahary maro. Fa ny tena fototry ny fanabeazana momba ny ekolojika ho an'ny ankizy mpianatra amin'ny ambaratonga faharoa dia ny fampandraisana anjara ny ankizy eo amin'ny natiora. Ny vokatra dia tokony hahatakatra ny fanajàna biby, bibikely, vorona ary zavamaniry. Raha ny marina, ny natiora dia fepetra ilaina ho an'ny fiainan'ny olona rehetra. Ny fahalalana voaray dia mamorona ny toe-tsaina tompon'andraikitra amin'ny tontolo rehetra. Takatry ny ankizy fa ilaina ny fahazoana tombontsoa ara-pahasalamana sy ara-pahasalamana tanteraka, noho izany dia zava-dehibe ny miaro ny harena voajanahary.
Fomba sy endrika
Ny fahalianana amin'ny fisehoan'ny natiora sy ny zavak'ireo zavamananaina dia manomboka mihalehibe. Ny fanabeazana ny kolontsaina ekolojika amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia mifototra amin'ny fitsipika telo fototra. Ity dia rafitra, maharitra ary miadaladala. Ny fahombiazana miankina mivantana dia miankina amin'ny fandaminana marina ny kilasy. Ary mba hahatonga ny ankizy ho liana foana sy hampitombo ny fotoana rehetra, dia tsy maintsy ampiharina ireo endrika vaovao sy fomba fampianarana.
Ireo fomba fanabeazana momba ny tontolo iainana ho an'ny mpianatra amin'ny kilasy ambany dia azo zaraina amin'ny tarika roa:
- nentim-paharazana;
- vaovao.
Hatramin'izao, lesona be mpitia indrindra amin'ny endrika lalao, amin'ny endriky ny fampisehoana an-tsehatra sy ny sehatra. Ankoatra izany, ny endriky ny fanabeazana momba ny tontolo iainana ho an'ny mpianatra zandriny dia zaraina amin'ny:
- Famelabelarana - fikarakarana fialantsasatra, fety ary fihaonam-be, miasa amin'ny fanatsarana ny trano, kianja ary bebe kokoa.
- Vondrona - sokajy tsy voafaritra amin'ny faribolana manokana sy fizarana, fitsangantsanganana, fitsangantsanganana.
- Olona manokana - asa natao hikarakarana fifampiresahana, tatitra, rakitsoratra momba ny fandinihana ny zavamaniry sy ny biby, ny sary ary ny hafa.
Ny fahombiazan'ny asa fanabeazana dia azo tsaraina amin'ny fisian'ny fahalianana lehibe amin'ny ankizy amin'ny fahalalana ny tontolo manodidina azy.