Vao roapolo taona lasa izay, momba ny mety hisian'ny fianarana lavitra, na ny eritreritra aza dia tsy mety hipoitra. Samy nandeha an-tongotra ny làlam-be nandehandeha tany amin'ny sekolin-jaza, avy eo nankany amin'ny sekoly. Manana fahafahana bebe kokoa sy fomba fampianarana maro ankehitriny. Ankehitriny, ny ankizy ankehitriny dia tsy mitovy amin'ireo taranaka teo aloha. Izany no mahatonga ny rafi-pampianarana tsikelikely tsy handinika fotsiny ny fitaovana ampianarina any am-pianarana, fa ny endrika fanolorana an'io fitaovana io.
Fampianarana fototra amin'ny sekoly ambaratonga fototra
Tahaka ny taloha, ny endrika fanabeazana mavitrika indrindra no tena mitaky. Mazava ho azy fa ny fanabeazana lavitra dia manjary lasa fitaovana ho an'ny ankizy manana filana manokana (resaka aretina isan-karazany na fomba fiterahana hafa, anisan'izany ny saina), saingy raha azo atao, ny ray aman-dreny dia miezaka ny mifidy ny endrika manontolo amin'ny fianarana.
- Miaraka amin'ny fomba ambaran'ny fanodinana fitaovana, ny kilasy iray manontolo dia miasa amin'ny asa iray, avy eo ny mpampianatra dia atolotry ny mpampianatra ao an-dakilasy. Mihoatra lavitra noho izany, ny fahombiazan'ilay asa dia miankina amin'ny fahaiza-manaon'ny mpampianatra hahaliana ny mpianatra ary hampiditra ny olona rehetra ao amin'ilay asa. Ny tsy fahombiazan'io endrika fanabeazana io any amin'ny sekoly ambaratonga fototra dia tsy midika akory ny toetra mampiavaka ny mpianatra tsirairay.
- Amin'ny fampianarana eo am-pianarana, ny mpampianatra dia manara-maso ny hetsika mahomby ataon'ny mpianatra maromaro. Ireo vondron'olona ireo dia mety ho karazany maromaro: ny sokajy manontolo dia mizara ho vondrona samihafa ary ny tsirairay dia omena asa manokana, azo amaritana ny faharetan'ny asa na asa maharitra. Zava-dehibe ny mandinika ireo fironana tian'ny mpianatra amin'ny famoronana vondrona, fahaiza-manao ary fahaiza-manao.
- Misy asa isaky ny mpianatra tsirairay. Amin'ity tranga ity, ny mpampianatra iray dia manendry ny mpianatra tsirairay. Amin'ny tranga sasany, rehefa manangona azy, dia raisina an-tsoratra ny habetsaky ny fahaiza-manao sy ny fahaiza-manaon'ny mpianatra tsirairay. Ny endrika fanabeazana samihafa ao amin'ny sekoly dia azo ekena sy ny fandalinana ivelany, fa zava-dehibe ny hanaiky ny fahaiza-manaon'ny zaza, satria ny entana dia avo roa heny.
Raha ny marina, ireo teknika ireo dia ampiasain'ny mpampianatra mandritra ny taona maro. Ny hany fahasamihafana dia amin'ny fomba vaovao hitondrana ny fitaovana ho an'ny mpianatra. Ny endrika tsy mampiavaka ny fianarana any am-pianarana dia azo zaraina amin'ny tarika roa. Amin'ny tranga voalohany, ny lesona fototra dia mijanona ho lesona, fa ny mpampianatra dia manome fampahalalana amin'ny fahazoana malalaka kokoa sy mahafinaritra ho an'ny ankizy: famenoana karatra na piozila, fanadihadiana na tantara an-tsehatra.
Amin'ny tranga faharoa, dia tsy misy intsony ny lesona. Raha tokony ho fehezanteny tsotra dia ampiasain'ny mpampianatra ny fanabeazana ara-panabeazana hafa: lesona amin'ny endriky ny fihaonambe, tabilao boribory na fifanakalozan-kevitra.
Fianarana fianarana any am-pianarana
Tsy ela akory izay, miaraka amin'ny fehezan-teny hoe "fandaharam-pianarana fanoratana", ny sekoly hariva ihany no tonga tao an-tsaina. Androany dia azonao atao ny mahazo fanabeazana any an-trano na any lavitra amin'ny fomba maro. Anisan'ireo endrika vaovao fanabeazana any an-tsekoly ny be mpahalala dia ireto manaraka ireto:
- televiziona interactif;
- tambajotran'ny fifandraisan-tserasera;
- CD tandem sy Internet.
Ny fianarana any an-trano dia matetika
Ny fanabeazana toy izany any amin'ny sekoly maoderina dia mamela anao hianatra any amin'ny faritra lavitra ny sekoly, mba hisorohana olana maromaro eo amin'ny fiaraha-monina. Mampalahelo fa ny fianarana lavitra ny fianarana lavitra any an-tsekoly dia mitaky fahaizana maromaro ao amin'ny tambajotra, ary avy amin'ny ray aman-dreny hanome fototra ara-materialy.